Børneklub: Samarbejde og selvstændighed.
Fra "Indsatsområde: Børn"
Gå til projektet
Generelt mener jeg at vi skal være gode til at samarbejde. Vi skal bare have det gjort helt klart hvad vi gerne selv vil og hvad vi gerne vil støtte op om at andre gør.
Jeg mener at DN godt kan rumme en børneklub. Jeg synes det er ærgerligt at vi ikke har fået Natur og Ungdom (som ungdomsklub) ind under DN og at Naturfamilier (som børneklub) ikke nødvendigvis er medlemmer af DN.
Natur & Ungdom er gode til børn indtil mellemtrin. Det samme mener jeg er gældende for spejderne. Derfor mener jeg at vi skal samarbejde med dem.
Men jeg mener dybest set at DN selv skal rumme en klub for børn og børnefamilier.
Nogle af de ting jeg hører udefra, når andre organisationer overvejer at samarbejde med dn er at de er bange for at vi er for politiske. Det er netop det jeg synes er vores styrke. Vi er en forening, der rummer naturpolitik - vi har holdninger og vi debatterer. Jeg synes det kunne være fedt at man havde mulighed for at tilmelde sine børn til en klub, hvor man var sikker på hvad man fik. At de præcis en gang om måneden fik en hilsen fra dn/en mulighed for at gå ud og gøre noget konkret. Så får de både viden, sjove aktiviteter og mulighed for at handle. Ved indmeldelse synes jeg man skal modtage en lille lup og en notesbog/side på hjemmesiden/app-logon eller lignende, så man føler sig som del af fællesskabet. 4 gange om året kan den månedlige aktivitet være et fysisk møde for medlemmer af børneklubben.. De konkrete aktiviteter skal alle give noget indsigt i naturen, være sjove og mulige at lave alle steder i landet. For at det er sjovt, er det vigtigt at vi er meget specifikke mht aldersgrupper. Det kunne være fedt med en før-skole gruppe for 3-6-årige. End indskolingsgruppe 0.-2.kl og måske en mellemtrinsgruppe. Udskolingen synes jeg hører ind under unge - men det er et definitionsspørgsmål.. Hvad synes du?
Og hvem skal stå for det? Konkret synes jeg at der skal være en tovholder i sekretariatet, som bliver ansat til dette. En, der har specifik erfaring med formidling til 3-10årige og kan gøre det til noget andet end det de prøver i børnehave/skole.. Det skal være fedt og noget man glæder sig til.. Så kan aktiviteterne, hvor man mødes fysisk, understøttes af lokalafdelinger eller køres af naturambassadørerne eller? Hvad synes du?
Forslag til første kvartals månedlige aktivitet..
Januar: Find springhaler i skoven, cigargallefritfluelarver i rørsump eller snelopper i klitterne.. upload en video, hvor du bevæger dig som dyret. Derefter får du adgang til at se andre der bevæger sig som "deres dyr".
Februar: spor - hvordan ser man hvem der har været i skoven/på stranden? Får fx tilsendt en lille pose gips, så man kan tage en spor-prøve. Man skal bruge luppen til at nærstudere en lort/uglegylp/xx.
Marts: Hvilke blomster er fremkommet hos dig. Er foråret i gang? Hvilke farver anemoner kan du finde? Og hvor mange blade har erantis. Se på støvdrager i luppen. -det skal lige udvikles, så det faktisk bliver fedt.
April: affaldsindsamling på den fede måde...
Måske skal luppen være sådan en til at komme på en mobil, så man kan uploade billeder til en app/hjemmeside..
